Logo P4C
Filozofie pro děti
v centru pozornosti … myšLenka
Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
    

 FAQFAQ   HledatHledat   Seznam uživatelůSeznam uživatelů   Uživatelské skupinyUživatelské skupiny   RegistraceRegistrace   ProfilProfil   Soukromé zprávySoukromé zprávy   PřihlášeníPřihlášení 

2014/2015 - ZPRÁVY Z PRAXE - TS_EFK_Sharka_Leva

 
Přidat nové téma   Zaslat odpověď    Obsah fóra -> FPD v neformálním vzdělávání: praxe studentů JU
Zobrazit předchozí téma :: Zobrazit následující téma  
Autor(ka) Zpráva
Ríša Macků



Založen(a): 3.2.2007
Příspěvky: 401
Město: Č. Budějovice CZ

PříspěvekZaslal(a): 28. 04. 2015 19:37:49    Předmět: 2014/2015 - ZPRÁVY Z PRAXE - TS_EFK_Sharka_Leva Citovat

Hezky den, zde prosim vkladejte prispevky o Vasich jednotlivych filozofickych setkanich. Prispevky by mely mit nasledujici strukturu:

- datum a info o tom o kolikate setkani/hodinu jde
- cil setkani
- struktura setkani - planovana vcetne casove dotace
- struktura setkani - skutecna vcetne casove dotace
- Co se podarilo, co se naopak nepodarilo a chci pred tim varovat.

Strukturou se rozumi strucny popis aktivit - jejich zamereni, didakticky/filozoficky/... cil.
V pripade, ze doslo k zformulovani nejakych otazek (na zaklade precteni pribehu), pak by soucasti prispevku mel byt i soupis techto otazek.

Bylo by dobre strukturu prispevku dodrzovat nejen obsahove, ale i graficky - aby to nebyl dlouhy jednolity text, ale pekne rozdelene a oznacene jednotlive casti.

V pripade, ze byste meli nejakou otazku do diskuse zde na foru, pak je nejlepsi ji polozit v sekci "2014/2015 praxe - všeobecná diskuse". Tato sekce je určená pro sdílení dojmů všech letosnich praktikantu. Je to i sekce, kde se budeme snazit pravidelne odpovidat ja s Petrem, popř. Ludmila Muchova a další.

PRO ZASLÁNÍ NOVÉHO PŘÍSPĚVKU KLIKNĚTE NA TALČÍTKU "ZASLAT ODPOVĚĎ" (NIKOLIV NOVÉ TÉMA)
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Tituly Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:16:51    Předmět: Citovat

1. setkání
Datum: 2.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 13 dětí
Cílem hodiny: Zamyslet se nad tím, co je to vlastně tanec.

Plánovaná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma „Co je to tanec“ (15 min)
- Motivace: po skončení povídání (5 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (5 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Co je to tanec“ (15 min)
- Motivace: po skončení povídání (5 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (7 min)
- Diskuze (8 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:
Diskuze se rozjela celkem rychle. Nad tématem se děti zajímavě zamýšleli a bavilo je to. Na konci při reflexi sami říkaly, že se těší na další povídání a byly velmi motivované do následné taneční aktivity.

Co se nepodařilo:
Z mé stránky jsem mohla občas lépe zasáhnout do diskuze hlavně v tom ohledu, aby se zapojily všichni. Jelikož šlo o první takovéto setkání, bylo na některých vidět, že se stydí mluvit a navazovat na ostatní.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:17:41    Předmět: Citovat

2. setkání
Datum: 4.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 15 dětí
Cílem hodiny: Uvědomit si propojení tance a hudby

Plánovaná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze nad tématem: „Jak spolu souvisí tanec a hudba“ (10 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (15 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze nad tématem: „Jak spolu souvisí tanec a hudba“ (10 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze nad otázkami – které jsou jasné na zodpovězení a které jsou filozofické (5 min)
- Diskuze (15 min) – diskutovaná otázka: Vznikl by tanec, kdyby neexistovala hudba?
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:
Postupně se zapojily se všechny přítomné děti. K danému tématu se podařilo vymyslet pár zajímavých otázek, na kterých jsme si i mohli ukázat, které otázky jsou a které naopak nejsou filozofické.

Co se nepodařilo:
Nepodařilo se nám dodržet původní časový plán.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:18:29    Předmět: Citovat

3. setkání
Datum: 9.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 12 dětí
Cílem hodiny: Uvědomění si kdo je to tanečník

Plánovaná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Tanečník“ (15 min)
- video ukázka (5 min)
- Diskuze (15 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Tanečník“ (15 min)
- video ukázka (5 min)
- Diskuze (18 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:
Na základě video ukázky jsme navázaly na první diskuzi, kterou jsme rozšířily o další pohledy a pomohlo nám to se na téma „Tanečník“ podívat více do hloubky (pustila jsem jim více videí, na základě kterých se rozjela debata v tom smyslu kdo všechno je považován za tanečníka).

Co se nepodařilo:
Opět se nepodařilo dodržet časový plán, protože jedna holčina chtěla svůj argument postavit na předem puštěné ukázce. Tu jsme si tedy pustily pro jasnost ještě jednou. Mně osobně se jednou stalo, že jsem do diskuze vnesla svůj pohled a tím jsem trochu ovlivnila, jakým směrem se bude diskuze dál ubírat.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:19:09    Předmět: Citovat

4. setkání
Datum: 11.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 15 dětí
Cílem hodiny: Uvědomění si co znamená sebevyjádření

Plánovaná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Sebevyjádření“ (15 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Sebevyjádření“ (15 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (12 min) – diskutovaná otázka: Je dobré vyjadřovat sebe za každou cenu?
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (7 min)

Co se podařilo:
Podařilo se nám zamyslet se nad daným tématem. Zároveň se děti zamysleli sami nad sebou a na tom, v jakých situacích vyjadřují sami sebe a v jakých si naopak jen myslí, že vyjadřují sami sebe. Nakonec někteří prohlásili, že to bylo dobré téma a budou nad sebou i nad ostatními lidmi více přemýšlet.

Co se nepodařilo:
Už po několikáté se nám nepodařilo dodržet přesně časový plán. A na konci jsme malinko odbočily spíše do rozboru osobnosti.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:19:49    Předmět: Citovat

5. setkání
Datum: 16.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 10 dětí
Cílem hodiny: Uvědomění si co je to improvizace

Plánovaná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Improvizace“ (10 min)
- Shlédnutí videí + tvorba otázek (15 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Improvizace“ (10 min)
- Shlédnutí videí + tvorba otázek (15 min)
- Společné vytvoření otázky (5 min) – vytvořená otázka: Když mi někdo určí nějaké podmínky pro můj tanec, ale zároveň můžu tančit částečně podle sebe, jedná se ještě o improvizaci?
- Diskuze (5 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:

Společnými silami se nám podařilo vymyslet diskutující otázku.

Co se nepodařilo:

Na základě tohoto tématu jsme si pustily jednotlivé taneční improvizace přítomných dětí (improvizaci jsme si natočili na jiné taneční hodině). Ale nedařilo se tvořit otázky, děti měly problém s jejich formulací. Výsledná společná formulace se mi zdá poněkud krkolomná. Nepodařilo se nám dodržet původní plán a proto jsme museli otázku tvořit společnými silami (nevidím to jako úplný neúspěch, ale jako nedodržení původního plánu).
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:20:32    Předmět: Citovat

6. setkání
Datum: 23.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 13 dětí
Cíl hodiny: Zamyslení se nad tématem „Co je to choreografie“

Plánovaná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Co je to choreografie“ (15 min)
- Videoukázky + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Co je to choreografie“ (15 min)
- Videoukázky + diskuze nad zhlédnutými ukázkami (20 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:
Děti se bez zamysleli nad podstatou choreografie, což splnilo náš cíl.

Co se nepodařilo:
Nepodařilo se nám splnit původní plán a tím pádem rozvinout téma choreografie dál. Nedostaly jsme se na tvorbu otázek, které by vyplynuly po shlédnutí videí. Místo toho se rozjela diskuze, která utekla do debaty o zhlédnutých choreografiích, což jsme ale využily následně do praxe (tam bylo za úkol vymyslet ve skupinkách vlastní kousíček choreografie).
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:21:08    Předmět: Citovat

7. setkání
Datum: 25.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 15 dětí
Cíl hodiny: Zamyslet se nad soutěžemi

Plánovaná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Soutěže“ (15 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Soutěže“ (10 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (15 min) – diskutovaná otázka: Je tanec sport nebo umění?
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:

Podařilo se nám dostat se na hlubokou otázku, zda je tanec umění nebo sport. Dařilo se nám diskutovat poměrně intenzivně, dostali jsme se na různé názory.

Co se nepodařilo:

Malinko se nám posunul časový plán. Diskuze se strhla celkem vášnivá a chvílemi jsem nebyla schopná diskuzi korigovat, takže nám pár myšlenek zapadlo, což jsem si uvědomila až zpětně.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:21:56    Předmět: Citovat

8. setkání
Datum: 30.3.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 15 dětí
Cílem hodiny: Uvědomit si spojení pohybů a hudby

Plánovaná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Spojení pohybu a hudby“ (15 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Spojení pohybu a hudby“ (15 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (10 min) – diskutovaná otázka: Ovládá hudba tanečníka nebo tanečník hudbu?
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:
Konečně se nám bez problémů podařilo dodržet původní časový plán. Dále jsme se opět rozjely při diskutování otázky, tentokrát jsem si dala větší pozor na řízení diskuze a na to, aby se na nic nezapomnělo a žádná myšlenka neutekla. Děti, které hrají na hudební nástroj nebo zpívají ve sborech velmi zajímavě přispívaly a naznačovaly, že jim tanec hodně dává i v rozvíjení se právě ve hře na hudební nástroj nebo ve zpěvu.

Co se nepodařilo:
V diskuzi dostaly velký prostor právě ti, kteří se nějakým způsobem věnují více hudbě (právě při hře na hudební nástroj a při zpěvu). Takže přesto, že jsem se v diskuzi zaměřila na její lepší vedení, pozapomněla jsem na zapojení všech přítomných.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:22:35    Předmět: Citovat

9. setkání
Datum: 1.4.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 14 dětí
Cíl hodiny: Uvědomění si důležitosti vlastního těla jako důležité součásti tance

Plánovaná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Vlastní tělo jako důležitá součást tance“ (15 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Vlastní tělo jako důležitá součást tance“ (10 min)
- Přemýšlení + tvorba otázek (10 min)
- Diskuze (15 min) - diskutovaná otázka: Jak by to vypadal náš tanec, kdybychom měli tělo z modelíny?
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Co se podařilo:
V úvodní diskuzi jsme se dostaly spíše na pojetí těla ve smyslu jak je dobré se o něj starat, ale nakonec mě překvapila otázka, která byla položená a vybraná. Dostali jsme se tedy na myšlenkový experiment, při kterém jsme se hodně nasmály. Některé děti vymýšlely zajímavé teorie o tom, jak by vypadal náš tanec, kdybychom měli tělo z modelíny.
Na následné taneční lekci jsem toho využila a opravdu jsme si zkoušeli představit, že máme tělo z modelíny, následně ze závoje, ze dřeva, z vody. Tato hodina filozofování byla velmi přínosná pro naší taneční praxi, protože v tanci se snažíme o dostání nějakého pocitu do těla a díky tomu, že jsme si o tom takto povídali a hned potom jsme si to vyzkoušeli, tak se zdá, že to celé velmi přispělo dětem do dalšího pochopení toho, jak tančit a improvizovat.

Co se nepodařilo:

Protáhli jsme hodinu o 5 minut oproti původnímu plánu.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Sharka Leva



Založen(a): 5.5.2015
Příspěvky: 10
Město: Milevsko

PříspěvekZaslal(a): 09. 05. 2015 17:23:12    Předmět: Citovat

10. setkání
Datum: 6.4.2015
Časová dotace: 45 minut
Účast: 12 dětí
Cíl hodiny: Uvědomit si co jsme všechno na setkáních dělali, zhodnotit setkání

Plánovaná struktura setkání:

- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Co jsme všechno dělali a co nám to dalo/vzalo“ (15 min)
- Prostor pro otázky (10 min)
- Diskuze (10 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (5 min)

Skutečná struktura setkání:
- Přivítání a představení tématu (5 min)
- Diskuze na téma: „Co jsme všechno dělali a co nám to dalo/vzalo“ (15 min)
- Prostor pro otázky (5 min)
- Diskuze (5 min)
- Tvorba otázek a témat pro případná další setkávání s filozofováním (5 min)
- Uzavření a reflexe - shrnutí, rozloučení (10 min)

Co se podařilo:
Podařilo se nám zhodnotit naše filozofická setkávání. Děti se aktivně zapojovaly a já jsem byla schopná řídit diskuzi tak, aby se zapojili všichni, neztrácely se myšlenky nebo aby se neodběhlo od tématu. Jelikož byly děti velmi nadšené z kurzu, dali jsme si navíc prostor pro sepsání témat a otázek, nad kterými by chtěly filozofovat a domluvili jsme se, že filozofování opět společně zařadíme do programu (po nějakém čase). Otázky a témata jsem si vzala k sobě a domluvili jsme se, že kdyby je ještě něco napadlo, sepíší si to doma a přinesou, až budeme opět filozofovat.

Co se nepodařilo:
Nepodařilo se nám dodržet přesnou plánovanou strukturu setkání.
Návrat nahoru
Zobrazit informace o autorovi/autorce Odeslat soukromou zprávu Zaměstnavatel / Škola Souhlasím se zveřejněním těchto údajů na stránce Kontakty
Zobrazit příspěvky z předchozích:   
Přidat nové téma   Zaslat odpověď    Obsah fóra -> FPD v neformálním vzdělávání: praxe studentů JU Časy uváděny v GMT + 1 hodina
Strana 1 z 1

 
Přejdi na:  
Nemůžete odesílat nové téma do tohoto fóra.
Nemůžete odpovídat na témata v tomto fóru.
Nemůžete upravovat své příspěvky v tomto fóru.
Nemůžete mazat své příspěvky v tomto fóru.
Nemůžete hlasovat v tomto fóru.


Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group
tvorba webu webových stránek webdesign