Bylo nalezeno 20 výsledků hledání.

20. setkání - 25. 5. 2016
Cíl:
 Děti budou diskutovat nad filmem Pokojný bojovník, která shlédnou doma.
 Děti vyberou hlavní myšlenky filmu.
 Děti film zhodnotí.
Plánov ...

19. setkání - 18. 5. 2016
Cíl:
 Děti si vyzkoušejí, jaká úskalí jsou v tom, jak si správně porozumět. Budou kreslit obrázek podle pokynů druhého kamaráda.
 Diskuse o tom, j ...

18. setkání - 4. 5. 2016
Cíl:
 Děti budou diskutovat nad filmem Pokojný bojovník, která shlédnou doma.
 Děti vyberou hlavní myšlenky filmu.
 Děti film zhodnotí.
Plánova ...

17. setkání - 20. 4. 2016
Cíl:
 Děti přečtou text poslední kapitoly.
 Na příkladu, jak myšky hlodají do sýra, děti pochopí, co to je metaforické vyjádření.
 Závěre ...

16. setkání - 13. 4. 2016
Cíl:
 Děti se zdokonalí v hledání otázek z textu a v samostatnější práci. Otázky budou formulovat na papír, samy zapisovat na tabuli a jeden z nich pove ...

15. setkání - 6. 4. 2016
Cíl:
 Děti přečtou text.
 Děti se seznámí s příběhem M. L. Kinga.
 Děti pochopí pojmy: solidarita, bojkot, rasismus, nenávist, kauce.
 Cvič ...

14. setkání - 30. 3. 2016
Cíl:
 Seznámení s velikonočním příběhem a s velikonočními zvyky.
 Diskuse nad tématem.
Plánovaná struktura setkání včetně časové dotace:
1. ...

13. setkání - 9. 3. 2016
Cíl:
 Děti si pomocí cvičení „Kdo se chová hezky“ str. 90 zopakují, jak se dají věci posuzovat z různých úhlů pohledů a podle různých kritérií ...

12. setkání - 2. 3. 2016
Cíl:
 Děti se pomocí cvičení seznámí s pojmem analogie. Co to analogie znamená a pokusí se nějaké příklady vymyslet.
 Děti přečtou text, položí ...

11. setkání - 24. 2. 2016
Cíl:
 Děti pochopí co je to analogie.
 Děti přečtou text, položí otázky a vyberou jednu z nich, nad kterou budeme společně diskutovat.
Plánovaná ...

10. setkání - 10. 2. 2016
Cíl:
 Děti přečtou text, položí otázky a vyberou jednu z nich, nad kterou budeme společně diskutovat.
Plánovaná struktura setkání včetně časové d ...

9. setkání - 3. 2. 2016
Cíl:
 Děti přečtou text, položí otázky a vyberou jednu z nich, nad kterou budeme společně diskutovat.
Plánovaná struktura setkání včetně časové dot ...

8. setkání - 27. 1. 2016
Cíl:
 Děti přečtou text, položí otázky a vyberou jednu z nich, nad kterou budeme společně diskutovat.
Plánovaná struktura setkání včetně časové do ...

7. setkání - 20. 1. 2016
Cíl:
 Děti pochopí, co znamená, že otázka obsahuje skrytý předpoklad.
 Diskuse nad společnou otázkou.

Plánovaná struktura setkání včetně časo ...

6. setkání - 6. 1. 2016
Cíl:
 Děti se zdokonalí v hledání otázek z textu.
Plánovaná struktura setkání včetně časové dotace:
1. Sdílení zážitků, společné naladění. ...

5. setkání - 9. 12. 2015
Cíl:
 Děti se naučí pomocí cvičení „Předvídat následky a důsledky“ str. 185 rozlišit co je to příčina a co důsledek, následek.
 Diskuse nad ...

4. setkání - 25. 11. 2015
Cíl:
 Děti si pomocí cvičení „Kritéria“ str. 179 uvědomí, že věci lze hodnotit podle různých kritérií.
 Děti pochopí jak a proč definovat k ...

3. setkání - 18. 11. 2015
Cíl:
 Děti si pomocí cvičení „Reklamní výroky“ zopakují, jak se dají věci posuzovat z různých úhlů pohledů a podle různých kritérií a jaké h ...

2. setkání - 11. 11. 2015
Cíl:
 Děti si pomocí cvičení „Jaký mobil je nejlepší“ zopakují, jak se dají věci posuzovat z různých úhlů pohledů a podle různých kritérií a ...

ŠD Malšice
Počet účastníků: 7 (3. – 7. třída)
Čas konání: středa 12,45 – 14,00 hod

1. setkání - 4. 11. 2015
Cíl:
 Děti dostanou informaci o programu filozofie pro dě ...