Bylo nalezeno 20 výsledků hledání.

22.4.
Cíl setkání: žák vytvoří hádanku (usuzování)
Plánovaná struktura:
5-10 minut úvod do tématu, uvedení příkladu
10 minut vytváření vlastních příkladů
20 minut vzáje ...

19.4.
Cíl setkání: Vyzkouším práci s metodikou příručkou v malých skupinkách
Plánovaná struktura:
5 minut úvod, rozdělení do skupinek
5 minut zadání úkolu
15 minut rozpracová ...

15.4.
Cíl setkání: Žáci si navzájem představí své domy vědění
Plánovaná struktura:
Představení jednotlivých domů s následnou debatou po celých 45 minut
Skutečná struktura:
...

12.4.
Cíl setkání: Děti vytvoří společně „dům vědění“
Plánovaná struktura:
5 minut – vysvětlení úkolu
20-30 minut – vytváření budovy z krabic (ve skupinkách). Děti ...

8.4.
Cíl setkání: Chápání a vědění – žáci se zamyslí nad pojmy chápání a vědění (za pomoci cvičení z příručky)
Plánovaná struktura:
10 minut – připomenutí a doplněn ...

5.4.
Cíl setkání: Chápání a vědění – žáci se zamyslí nad pojmy chápání a vědění (za pomoci cvičení z příručky)
Plánovaná struktura:
5 minut – brainstorming – Co vše ...

1.4.
Cíl setkání: Žáci zauvažují nad vlastnictvím (tedy, co všechno můžeme vlastnit? A je to opravdu moje?)
Plánovaná struktura:
10 minut – část textu první kapitoly Kio a Ali. ...

29.3.
Cíl setkání: Žáci vytvoří hádanku pro ostatní.
Plánovaná struktura:
5 minut – úvod, navázání na minulé setkání, zadání úkolu
10 minut – vytvoření úkolu – žá ...

22.3.
Cíl setkání: Žáci si vytvoří hádanku pro ostatní
Plánovaná struktura:
5 minut – úvod, navázání na minulé setkání, zadání úkolu
10 minut – vytvoření úkolu – ž� ...

15.3.
Cíl setkání: Kio a Ali – kdo mluví?
Plánovaná struktura:
10 minut – připomenutí příběhu a nastínění problematiky „kdo mluví“
10 minut – cvičení z metodiky
15 m ...

1.3. Kočky
Cíl setkání: Vyzkouším cvičení z metodické příručky k příběhu Kio a Ali.
Plánovaná struktura:
1. Úvod – připomenutí si příběhu Kio a Ali (+kocour) (5 minut)
2 ...

23.2. Říkám, co si myslím?
Cíl setkání: Žáci si vyzkouší porozumění druhému
Plánovaná struktura:
1. Úkol – namaluj cokoli chceš (zvíře, obludu, rostlinu, …), vedle napiš ...

16.2. Co všechno vlastně potřebujeme?
Cíl setkání: Žáci se zdokonalí v následování určených pravidel.
Plánovaná struktura:
1. Krátký úvod – video – Pověst o založení Pr ...

9.2. Kio a Ali (12- 15)
Cíl setkání: Žáci se naučí pokládat otázky k diskusi.
Plánovaná struktura:
1. Čtení textu (5 minut)
2. Vymýšlení a formulace otázek (15 minut) – žác ...

2.2. Co člověk musí?
Cíl setkání: Žáci vytvoří plakát o tom, co musíme a co jen chceme.
Plánovaná struktura:
1. Přečtení básně – „co všechno musí dělat jaro“ (2 minut ...

26.1. Potřebujeme počítačové hry?
Cíl setkání: Rozhovor o volném čase – námět k zamyšlení
Plánovaná struktura:
1. Nechat vysvětlit, o čem chtějí hovořit (přenechat vedení ...

19.1. Kdo je to kamarád?
Cíl setkání:
- Procvičení naslouchání
- Přiblížení rozdílnosti významu slov (rozvoj komunikace)
Plánovaná struktura:
1. Kdo je to kamarád? (20-30 minut ...

12.1. Kio a Ali – Vyzkoušení argumentace
Cíl setkání: Žáci si vyzkouší argumentaci
Plánovaná struktura:
1. Úvod (2 minuty)
2. Přečtení vybrané části příběhu (3 minuty)
3. ...

15.12. Kio a Ali – úvod
Cíl setkání: Představení příběhu žákům
Plánovaná struktura:
1. Zamyšlení se nad tím, kdo je Kio a kdo je Ali (10 minut)
- Děti si sami napíší, či n ...

8.12. První setkání
(konkrétně s filozofií pro děti, třídu již znám od první třídy a děti se znají navzájem)
Cíl setkání: seznámení se s „filozofií pro děti“
Plánovan ...